1.下列說法錯誤的是( )。
A.應試教育是使受教育者在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展
B.素質(zhì)教育強調(diào)尊師愛生，師生民主平等，雙向交流
C.應試教育強調(diào)師道尊嚴，師生之間是一種管與被管的關系
D.素質(zhì)教育是實行學生完善發(fā)展的教育
2.“捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現(xiàn)了教師的( )。
A.職業(yè)道德素質(zhì)
B.科學文化素質(zhì)
C.思想政治素質(zhì)
D.教育理論素質(zhì)
3.“行教”是指用教師的( )教育、影響學生。
A.人格魅力
B.品德修養(yǎng)
C.思想觀念
D.實際行動
4.體罰學生、對學生使用暴力等事件的發(fā)生，違反了“以人為本”中( )的學生觀。
A.學生是有獨立人格的人
B.學生是成長中的人
C.學生是社會中的人
D.學生是有一定文化背景的人
5.《中華人民共和國義務教育法》頒布于( )。
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
6.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和( )
A.名譽權、榮譽權
B.公正評價權
C.隱私權
D.人格尊嚴權
7.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即( )。
A.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展，面向全體
8.以下不屬于教育評價作用的是( )。
A.發(fā)展作用
B.診斷作用
C.激勵作用
D.導向作用
9.師德修養(yǎng)的時代性特點要求教師( )。
A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵
B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范
C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)
10.皮格馬利翁效應體現(xiàn)了教師的( )對學生的影響。
A.知識
B.能力
C.期望
D.方法
11.以南洋華僑兒童生活為題材的長篇童話《小坡的生日》的作者是( )。
A.巴金
B.艾蕪
C.老舍
D.仇重
12.《愚公移山》：“指通豫南，達于漢陰。”“漢陰”指( )。
A.漢水東面
B.漢水南面
C.漢水西面
D.漢水北面
13.詞之起源的傳統(tǒng)說法是( )。
A.詞起源于詩
B.詞起源于“曲子詞”
C.詞起源于民間
D.詞起源于酒令藝術
14.下列哪項不是班主任的職責與任務?( )
A.了解班級內(nèi)的每一個學生
B.組織班級活動
C.與任課教師、家長聯(lián)系
D.接送學生上下學
15.全世界最大的石佛像在( )。
A.四川屏山
B.河南洛陽
C.四川樂山
D.四川江津
16.在幾千年人類文明發(fā)展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下了許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個大洲的是( )。
A.《最后的晚餐》、雕塑《思想者》、雕塑《大衛(wèi)》
B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟
C.《百年孤獨》《老人與�！贰逗５變扇f里》
D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》