浙江省2010年10月教師資格認定培訓考試
教育學（幼兒園）試題
課程代碼：11
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作《______》中。（ ）
A.愛彌爾
B.母育學校
C.教育漫話
D.人的教育
2.教育的本質(zhì)特征是（ ）
A.社會活動
B.人類社會的活動
C.人類自發(fā)的活動
D.培養(yǎng)人的社會活動
3.學前兒童生活中的基本活動是（ ）
A.游戲
B.學習
C.上課
D.運動
4.蒙臺梭利認為合乎科學的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設一個______的教育環(huán)境。（ ）
A.自由
B.集體
C.溫馨
D.有秩序
5.______國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構”。（ ）
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
6.1990—1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進行的“幼兒園與小學銜接的研究”結果表明：幼小銜接教育的實質(zhì)問題是（ ）
A.主體的適應性問題
B.師生關系的變化問題
C.幼兒園與小學的環(huán)境差異問題
D.課程的問題
7.教師與家長談話時以采用______進行交談為宜。（ ）
A.專業(yè)術語
B.日常用語
C.普通話
D.方言
8.______是目前我國家園工作中最常用的一種形式。（ ）
A.開放日制度
B.家長接待日
C.家訪
D.電話聯(lián)系
9.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（ ）
A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響
B.孩子也喜歡美好的形象
C.一般園長都要求教師這樣做
D.幼兒教師大多是女性
10.讓幼兒學會自己的事情自己做，這體現(xiàn)了學前教育中的______原則。（ ）
A.獨立自主性
B.發(fā)展適宜性
C.活動性
D.綜合性
11.對兒童活動的正確理解是（ ）
A.讓兒童盡情地隨意玩耍
B.按老師規(guī)定的程序活動
C.為了讓兒童舒展筋骨
D.在活動中促進兒童身心的健康發(fā)展
12.下列哪種情形是運用討論法教學中應該避免的?（ ）
A.讓孩子想到什么就說什么
B.提供孩子們充分自由的氛圍
C.設法讓孩子們感覺到輕松愉快
D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止
13.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個小朋友堅持性比較差，于是她給這幾個孩子一個光榮的“使命”——在活動中當“哨兵”，負責全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（ ）
A.角色扮演法
B.移情法
C.體驗法
D.操練法
14.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?（ ）
A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序
B.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
D.旁觀
15.在廣義的教育中，受教育者是指（ ）
A.所有在校學生
B.學齡兒童
C.所有的學習者
D.知識經(jīng)驗不足的人
16.正確地理解兒童的發(fā)展應該是（ ）
A.兒童的生長變化過程
B.兒童生理成熟度變化
C.兒童在身心兩方面的量變和質(zhì)變
D.兒童心理成熟度的變化
17.人類個體的發(fā)展是有規(guī)律的，其中身體和心理的發(fā)展都遵循著______的規(guī)律。（ ）
A.由中間到四周發(fā)展
B.從軀干到四肢
C.從動作到語言
D.從動作到思維
18.兒童到______歲左右時已基本會說本民族語言。（ ）
A.1.5
B.2
C.2.5
D.3
19.______教育理論體系中的一個最基本的思想就是要“把兒童當兒童看”。（ ）
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.裴斯泰洛齊
20.被世人譽為“幼兒教育之父”的教育家是（ ）
A.福祿貝爾
B.蒙臺梭利
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
21.______提出了“整個教學法”，強調(diào)把兒童所應該學的東西結合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。（ ）
A.杜威
B.陳鶴琴
C.福祿貝爾
D.陶行知
22.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時間不得少于______小時。（ ）
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
23.“從做中學”的教學原則是______提出來的。（ ）
A.杜威
B.福祿貝爾
C.蒙臺梭利
D.皮亞杰
24.學前班是指（ ）
A.兒童上小學前的課程輔導班
B.學齡前1～2年兒童的教育組織形式
C.重點小學入學考試輔導班
D.學齡前兒童的社區(qū)教育組織形式
25.1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中關于美育的目標是：“培養(yǎng)幼兒初步的______的情趣和能力。（ ）
A.感受美和表現(xiàn)美
B.感受美和鑒賞美
C.感受美和評價美
D.感受美和創(chuàng)造美
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
1.學校教育
2.發(fā)展適宜性
3.混合班
4.幼兒園
5.角色扮演法
三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
1.簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。
2.簡述精神環(huán)境對學前兒童產(chǎn)生的影響。
3.怎樣才能更好地發(fā)揮幼兒園一日生活的整體功能?
4.簡述學前兒童游戲的特點。
四、論述題(本大題13分)
試述游戲對兒童發(fā)展的作用。