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高中化學教案:高一化學《物質的量[第二課時]》教案模板

時間:2013-1-25 16:25:26 點擊:

教學設計方案二
課題 第一節(jié) 物質的量

第二課時

知識目標:

  1.使學生了解摩爾質量的概念。了解摩爾質量與相對原子質量、相對分子質量之間的關系。

  2.使學生了解物質的量、摩爾質量、物質的質量之間的關系。掌握有關概念的計算。

  3.  進一步加深理解鞏固物質的量和摩爾的概念。

能力目標:

  培養(yǎng)學生的邏輯推理、抽象概括的能力。

  培養(yǎng)學生的計算能力,并通過計算幫助學生更好地理解概念和運用、鞏固概念。

情感目標:

  使學生認識到微觀和宏觀的相互轉化是研究化學的科學方法之一。培養(yǎng)學生尊重科學的思想。

  強調解題規(guī)范化,單位使用準確,養(yǎng)成良好的學習習慣。

教學重點:摩爾質量的概念和相關計算

教學難點:摩爾質量與相對原子質量、相對分子質量之間的關系

教學方法:探究式

教學過程

  [復習提問]什么是物質的量?什么是摩爾?它們的使用范圍是什么?

  [回答]物質的量是表示物質所含粒子多少的物理量,摩爾是物質的量的單位。每摩爾物質都含有阿伏加德羅常數(shù)個粒子,阿伏加德羅常數(shù)的近似值為  。物質的量和摩爾都只適用于微觀粒子,不能用于宏觀物體。在使用物質的量時應該用化學式指明粒子的種類。

 。垡裕菁热晃镔|的量是聯(lián)系微觀粒子和宏觀物質的橋梁,那么如何通過物質的量求出物質的質量呢?也就是說1mol物質的質量到底有多大呢?我們先填寫下面的表格,看是否可以從這些數(shù)據(jù)中得出有用的結論。

。壑v解]因為任何一種原子的相對原子質量,是以12C的1/12為標準所得的比值。所以,1 mol任何原子的質量比,就等于它們的相對原子質量比。由此我們可求出x值和y值。

  計算得出x=16g  y=32g

  [得出結論]1 mol任何原子的質量,若以克為單位,在數(shù)值上等于其相對原子質量。那么由原子構成的分子,1mol分子的質量應該在數(shù)值上等于其相對分子質量。而對于離子,由于電子的質量很小,可以忽略不計。因此1mol任何離子的質量在數(shù)值上等于這種離子的式量。)

 

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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