幼兒園中班主題《多彩的顏色》教案模板

設(shè)計(jì)意圖：
    由于幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)活動中對顏色特別感興趣，經(jīng)常問老師是否要上美術(shù)繪畫課。因此我選用這個主題《多彩的顏色》，讓幼兒感知顏色的變化，并體驗(yàn)活動的樂趣。

活動目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化，從而理解兒歌內(nèi)容。
    2、學(xué)習(xí)看圖譜，完整的念兒歌。
    3、體驗(yàn)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：
    1、各種顏色的水
    2、一次性透明杯數(shù)個
    3、紅、黃、藍(lán)色、桔子、茄子、葉子、車子的圖片
    4、圖譜

活動過程：

一、 活動導(dǎo)入
    師：小朋友們，平時你們畫畫的時候，用什么東西給畫涂上顏色的？
    幼：用蠟筆。顏料
    師：小朋友真聰明，其實(shí)顏料是一樣很神奇的東西。為什么說顏料很神奇呢？我們一起來看看吧。

二、 教師進(jìn)行調(diào)色操作，幼兒理解兒歌內(nèi)容
   <一>幼兒分句學(xué)習(xí)兒歌
    1、 紅色、黃色的混合
    師：小張老師這有兩杯有顏色的水，看看都是什么顏色的？
    幼：紅色的，黃色的。
    師：小朋友們來猜猜紅色黃色手拉手會變成什么顏色的？
       （幼兒討論，請個別幼兒來猜）
    師：我們來看看他說的對不對。（教師動手操作）紅色黃色手拉手變成什么顏色？
    幼：橙色。
    師：真棒！原來紅色黃色手拉手變成橙色的。那我們用橙色可以畫什么呢？（請個別幼兒回答）
    師：小張老師覺得用橙色畫桔子最漂亮。
    師：現(xiàn)在小張老師要把它們編成一句好聽的話，我們一起來聽聽。紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子。（教師邊講邊出示紅色、黃色、橙色、桔子的圖片）

    2、紅色、藍(lán)色混合
    師：這杯水又是什么顏色呢？
    幼：紅色、藍(lán)色。
    師：猜猜紅色藍(lán)色手拉手又會變成什么顏色呢？（請個別幼兒來回答）
    師：我們來看看哪位小朋友說的對。（教師動手操作）紅色藍(lán)色手拉手變成什么顏色？
    幼：紫色。
    師：原來紅色藍(lán)色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色來畫什么呢？
       （請個別幼兒回答）
    師：紫色可以畫那么多東西吖，小張老師覺得用紫色畫茄子最漂亮。
    師：老師也把它們編成一句好聽的話，我們一起來聽聽。紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子。（教師邊講邊出示紅色、藍(lán)色、紫色、茄子的圖片）

    3、黃色、藍(lán)色混合
    師：這又是什么顏色的呢？
    幼：黃色、藍(lán)色。
    師：猜猜黃色藍(lán)色手拉手會變成什么顏色呢？
    師：真神奇，黃色藍(lán)色手拉手變成什么顏色了？（教師動手操作，幼兒觀察）
    幼：綠色。
    師：那我們可以用綠色畫什么呢？
    師：張老師用綠色畫了葉子。
    師：哪位小朋友來幫它們編成一句好聽的話？
    師：黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子。（教師出示黃色藍(lán)色，綠色、葉子的圖片）

    4、紅黃藍(lán)色混合
    師：夷，那我們用這三種顏色的水手拉手會變成什么顏色呢？
    師：我們也來試試看。紅黃藍(lán)色手拉手變成什么顏色？（教師操作）
    幼：黑色。
    師：可以用黑色畫什么？
    師：張老師用黑色畫了一輛車子。
    師：哪位小朋友來幫它們編成一句好聽的話？
    師：真厲害，紅黃藍(lán)色手拉手，變成黑色畫車子。（邊講邊出示）

三、 出示圖譜，幼兒跟念兒歌
    師：顏料可真神奇它可以變出那么多的顏色�，F(xiàn)在我們把這些顏色怎么變出來的，給它取個好聽的題目叫《顏色寶寶變魔術(shù)》（出示圖譜）跟著老師一起念。

四、幼兒完整的念兒歌
五、創(chuàng)編兒歌
    師：兒歌中紅色黃色手拉手變成橙色畫桔子，橙色除了畫桔子還可以畫什么呢？

    師：那紫色除了畫茄子還可以畫什么呢？
    師：綠色我們還可以畫什么呢？......

活動延伸
    師：小朋友真能干，會自己編兒歌了，其實(shí)生活中我們還可以用這些顏色畫很多東西，我們一起去外面看看，還可以用這些顏色畫什么？      

兒歌：《顏色寶寶變魔術(shù)》
紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子；
紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子；
黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子；
紅黃藍(lán)色手拉手，變成黑色畫車子。