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初中英語(yǔ)說(shuō)課稿:《Unit5 Period 5》說(shuō)課稿范文

時(shí)間:2013-6-2 11:47:48 點(diǎn)擊:

Unit5 Period 5 說(shuō)課稿

  一、說(shuō)教材

  首先學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的單詞,然后進(jìn)行閱讀和書寫練習(xí),所有的活動(dòng)都是為提高學(xué)生的閱讀和寫作能力而設(shè)計(jì)的。

  教學(xué)目標(biāo):1.掌握詞匯和目標(biāo)語(yǔ)言。

  2.理解文章意思,并完成相應(yīng)的練習(xí)。

  3.通過(guò)讀寫練習(xí)鞏固所學(xué)語(yǔ)言,語(yǔ)法知識(shí),并提高英語(yǔ)寫作能力。

  教學(xué)重點(diǎn):詞匯,閱讀練習(xí),寫作練習(xí)

  教學(xué)難點(diǎn):理解文章意思,通過(guò)讀寫練習(xí)鞏固所學(xué)語(yǔ)言、語(yǔ)法知識(shí)。

  二、說(shuō)教法

  理解文章意思,完成相應(yīng)的練習(xí)。

  三、說(shuō)學(xué)法

  預(yù)習(xí)生詞,理解其讀音、詞義、詞性,反復(fù)記憶。

  用模仿的方法來(lái)練習(xí)寫作

  通過(guò)讀、寫的方式,自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

  四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

  (一)導(dǎo)課

  利用圖片復(fù)習(xí)上節(jié)課的小故事,再用圖片引入到3a中的圖片,讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片“What happened?” 3a的新聞文章將會(huì)告訴給你們。另外要看看該文作者是怎樣運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言、語(yǔ)法進(jìn)行猜測(cè)的。

  (二)3a

  小組合作,感受新知(目標(biāo)語(yǔ)言的閱讀練習(xí)。)

  教師因勢(shì)利導(dǎo),提出問(wèn)題:這篇文章提到了哪些人,發(fā)生了什么事,以及人們所認(rèn)為的發(fā)生原因。讓學(xué)生以3b的形式來(lái)完成回答,并在文章上有所標(biāo)示。讓學(xué)生分成四人小組來(lái)討論。

  Person----------- What happened ----------Reason

  (三)3b

  這項(xiàng)活動(dòng)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行閱讀和書寫練習(xí),并學(xué)會(huì)用模仿的方法來(lái)完成小作文。上下聯(lián)系,完成小作文。

  讓學(xué)生先讀3b中的內(nèi)容,然后根據(jù)剛才在3a中所標(biāo)示的內(nèi)容,再把3b中的內(nèi)容按照相對(duì)應(yīng)的位置放入到3a的文章中去,然后再進(jìn)行一些語(yǔ)法修改,就完成了3b的小作文了。

  (四)總結(jié)和布置作業(yè)

  把3c的小作文做為作業(yè)布置給學(xué)生。讓學(xué)生把這個(gè)故事補(bǔ)充完整。

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