《民主監(jiān)督:守望公共家園》說課稿
各位評委、老師:
早上好!今天,我說課的題目是《民主監(jiān)督:守望公共家園》。
一、教材分析
1 、教材的地位和作用:
《民主監(jiān)督:守望公共家園》選自高一政治必修 2 第一單元第二課第四框題。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)到了公民的政治權(quán)利和自由,了解到公民享有監(jiān)督權(quán),這為本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。 本框題承接了教材第一課“公民的政治權(quán)利和自由”的內(nèi)容,又為后面第四課“權(quán)力的行使:需要監(jiān)督”的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。所以學(xué)好本框題的內(nèi)容,為以后知識的學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ),而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。
2 、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn):
本框題的核心概念是“監(jiān)督”。即要求學(xué)生了解公民監(jiān)督的對象、范圍;公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道;公民行使監(jiān)督權(quán)的意義以及要負(fù)責(zé)任地行使公民監(jiān)督的權(quán)利。所以,確定本框題的重難點(diǎn)是公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道;公民實(shí)行民主監(jiān)督的意義以及公民如何行使民主監(jiān)督的權(quán)利。
二、學(xué)情分析
通過前面第一課內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步了解到我國公民在政治生活中所享有廣泛的政治權(quán)利和自由,監(jiān)督權(quán)是公民的其中一項(xiàng)政治權(quán)利。而《民主監(jiān)督:守望公共家園》這一框題進(jìn)一步詳細(xì)地闡述在不同情況下,公民應(yīng)該行使監(jiān)督權(quán)里的哪個權(quán)利,可以通過什么樣的方式去行使;行使監(jiān)督權(quán)有什么意義以及如何行使的問題,讓學(xué)生對公民的監(jiān)督權(quán)有更深刻的認(rèn)識和理解。在學(xué)習(xí)過程中,面對復(fù)雜的生活,學(xué)生要正確判斷并選擇正確的方式行使自己的監(jiān)督權(quán)是學(xué)生面臨的一個難題。
三、教學(xué)目標(biāo)分析
1、知識與技能: 了解監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容;理解行使監(jiān)督權(quán)的渠道、意義以及方法
2、過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生依法行使政治權(quán)利的行為和能力,逐步增強(qiáng)和提高學(xué)生政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng);培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀: 通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分認(rèn)識民主監(jiān)督的意義,珍惜自己享有的民主權(quán)利,勇于使用憲法和法律賦予的監(jiān)督權(quán);同時引導(dǎo)學(xué)生要負(fù)責(zé)地實(shí)行民主監(jiān)督,依法行使自己的權(quán)利,體會公民參與政治生活的必要性,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。
四、教法與學(xué)法分析
本著遵循新課程理念的要求,結(jié)合本框題內(nèi)容,我選擇了小組合作探究和多媒體輔助教學(xué)的教學(xué)模式。在學(xué)生小組合作探究的基礎(chǔ)上,采用比較法和分析歸納法對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1 、 導(dǎo)入新課:
由復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。
設(shè)計(jì)的依據(jù):一是概括了舊知識,引出新知識,培養(yǎng)學(xué)生對知識之間的聯(lián)系的能力。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容,以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。
2 、 重、難點(diǎn)的突破過程:
根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排,我把本框題的內(nèi)容分成四個主題:監(jiān)督權(quán)知多少;行使監(jiān)督權(quán)的方式知多少;矚社會,看為何行使監(jiān)督權(quán);系生活,究怎樣行使監(jiān)督權(quán)。課堂上,各組學(xué)生討論得出本組的觀點(diǎn),而后進(jìn)行闡述交流。小組之間共同學(xué)生,完成本節(jié)課的目標(biāo),教師只是起到主導(dǎo)的作用。
第一組:監(jiān)督權(quán)知多少,這一組的學(xué)生主要是圍繞監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容展開,用具體的事例說明監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容。
第二組:行使監(jiān)督權(quán)的方式知多少,這一組的學(xué)生圍繞實(shí)行民主監(jiān)督的渠道展開,用具體的事例說明民主監(jiān)督的渠道。
第三組:矚社會,看為何行使監(jiān)督權(quán),這一組的學(xué)生圍繞實(shí)行民主監(jiān)督的意義展開。
第四組:系生活,究如何行使監(jiān)督權(quán),這一組的學(xué)生圍繞行使監(jiān)督權(quán)的方法展開。
在這個過程中,學(xué)生的分析會存在不足之處,特別是民主監(jiān)督的渠道的內(nèi)容分析,對此教師必須加以糾正。根據(jù)學(xué)生所講的內(nèi)容,運(yùn)用多媒體展示適當(dāng)?shù)木毩?xí),加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解。同時,重視教材中的疑問,適當(dāng)對題目進(jìn)行引申 , 使它的作用更加突出,有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工,從而達(dá)到舉一反三的效果。
3 、課堂小結(jié),強(qiáng)化認(rèn)識:
先由學(xué)生就本節(jié)課學(xué)習(xí)的幾個問題進(jìn)行小結(jié),而后教師再加以補(bǔ)充,著重強(qiáng)調(diào)知識要點(diǎn),分清本節(jié)課的重難點(diǎn)。
4 、 板書設(shè)計(jì):
三、民主監(jiān)督:守望公共家園
1、民主監(jiān)督權(quán)的內(nèi)容:
2、民主監(jiān)督的渠道:
(1)信訪舉報(bào)制度
。ǎ玻┤舜蟠砺(lián)系群眾制度
。ǎ常┹浾摫O(jiān)督制度
。、實(shí)行民主監(jiān)督的作用:
4、實(shí)行民主監(jiān)督的要求:
六、教學(xué)效果評價
本節(jié)課采用小組合作學(xué)習(xí)法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生受到重視,能表現(xiàn)出極大的積極性,可以大大提高學(xué)習(xí)效率;同時,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代輔助教學(xué),較為直觀地展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,特別是對于學(xué)生探究出的知識點(diǎn),能及時給出適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固。當(dāng)然,在探究和練習(xí)的過程中,教師必須及時掌握學(xué)生對知識點(diǎn)的理解程度,以利于不斷改進(jìn)教學(xué)方式。
我的說課完畢,謝謝大家!