一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題l分。共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．我國學(xué)前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀末統(tǒng)計3～6歲幼兒入園率約為()。
A．25%
B．30%
C．35%
D．40%
2．__________是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。()
A．文化傳遞
B．文化傳播
C．文化選擇
D．文化變遷
3．__________是幼兒詞匯量增長的活躍期。()
A．2～3歲
B．3～4歲
C．4～5歲
D．5～6歲
4．認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是()。
A．誘導(dǎo)
B．維持
C．遞進
D．促進
5．兒童經(jīng)常通過模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實際勞動知識技能。()
A．氏族社會時期
B．母系氏族社會時期
C．父系氏族社會時期
D．軍事民主時期
6．與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系。()
A．古希伯來的幼兒教育
B．古埃及的幼兒教育
C．古代印度的幼兒教育
D．古希臘的幼兒教育
7．__________教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調(diào)指出一幼兒教育應(yīng)當遵循自然的原則。()
A．夸美紐斯
B．盧梭
C．洛克
D．福祿貝爾
8．__________提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。()
A．杜威
B．蒙臺梭利
C．維果茨基
D．皮亞杰
9．《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是()。
A．陶行知
B．陳鶴琴
C．魯迅
D．張雪門
10．從全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調(diào)()。
A．兒童全面和諧發(fā)展
B．兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C．智力開發(fā)
D．培養(yǎng)創(chuàng)造力
11．是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。()
A．良好的品德修養(yǎng)
B．良好的身心素質(zhì)
C．良好的審美能力
D．良好的智力水平
12．在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時，要求大班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是()。
A．會識別左右
B．會識別材料的形體、大小、顏色
C．會識別高低、寬窄、厚薄
D．會識別輕重、長短、前后
13．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了__________原則。()”
A．活動性
B．綜合性
C．發(fā)展適宜性
D．獨立自主性
14．屬于獨立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。()
A．學(xué)習(xí)“安靜”
B．學(xué)習(xí)開門
C．學(xué)習(xí)疊被子
D．學(xué)習(xí)澆花
15．教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。
A．示范法
B．范例法
C．觀察法
D．演示法
16．是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。()
A．游戲化方法
B．環(huán)境體驗法
C．行動操練法
D．語言法
17．發(fā)泄法主要包括兩個方面的內(nèi)容：()。
A．語言的發(fā)泄，動作的發(fā)泄
B．生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄
C．肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄
D．外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄
18．__________是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構(gòu)使用的。()
A．自然后果的懲罰
B．剝奪性懲罰
C．社會性懲罰
D．生理性懲罰