一、單項選擇題
1.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是( )的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)象
D.教育問題
2.提出泛智教育思想，探討把一切事物教給一切人類的全部藝術的教育家是( )
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫 考試大(www．Examda。com)
3.學校管理的目標和尺度是( ) 。
A.經(jīng)濟收入
B.良好的公共關系
C.學�？冃�
D.政治影響
4.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
5.( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標
6.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指( ) 。
A.發(fā)展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
7教學活動的本質(zhì)是( ) 。
A.認識活動
B.實踐活動
C.交往活動
D.課堂活動
8.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是( ) 。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
9.羅杰斯的以學生為本、讓學生自發(fā)學習、排除對學習者自身的威脅的教學原則屬

2. 在整個學校教育活動中,教育目的的實現(xiàn)和教育任務的完成,主要是憑借＿實現(xiàn)的。
3. 發(fā)現(xiàn)學習模式是提出的。
4. 影響人的身心發(fā)展的基本因素是＿,＿和。
5. 我國的專職教師大約在＿出現(xiàn)。
6. 我國社會主義教育目的組成部分是，＿。
7. １９0２年通過了＿學制，它基本是參照＿的學制制訂的,通常又稱新學制,是舊中國使用時間最長的學制。
8. 教學過程一般分為＿，＿，＿四個發(fā)展階段。
9. 好的測驗都應當符合一定的要求,通常用＿，＿，和等指標衡量測驗的質(zhì)量。
10. 學校咨詢與輔導一般可分為，＿，問題預防與發(fā)展指導三種。

三、不定項選擇
１. 教育目的指明了受教育者的( )。
A.發(fā)展方向
B.發(fā)展階段
C.發(fā)展結(jié)果
D.發(fā)展進程

２. 學校的中心工作是( )。
A.思想品德教育工作
B.教學工作
C.校外活動
D.教師的培養(yǎng)工作 來源：考試大

３. 青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：( )。
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.發(fā)展的不均衡性
D.個別差異性

４. 下列哪些因素制約著教學內(nèi)容的制定( )。
A.教育目的
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.兒童的年齡特征
D.教師實際水平

５. 在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( )。
A生物起源說
B神話起源說
C心理起源說
D勞動起源說

６. 世界上最早的教育理論著作是( )。
A.《論語》
B.《理想國》
C.《學記》
D.《大教學論》

７. 人民教師職業(yè)道德法的核心是( )。
A.熱愛學生
B.為人師表
C.忠誠于人民的教育事業(yè)
D.團結(jié)互助

８,從以下幾種活動中,挑選出教學過程的活動( )。
A.備課
B.排課表
C.批改作業(yè)
D.教研活動

９. 課的類型是根據(jù)( )來確定的。
A.教學目的
B.課的具體任務
C.學科特點
D.教學內(nèi)容

10. 學校教學工作的基本組織形式是( )。
A.電化教學
B.復式教學
C.課堂教學
D.現(xiàn)場教學