2009年1月云南省教師資格證考試中學教育心理學試卷

第一部分  選擇題(共30分)

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。

1．教育心理學是一門研究學校情境中_______的基本心理規(guī)律的科學。(     )

A．師與生    

B．學與教    

C．德與智    

D．身與心

2．與動物不同，人的學習是在實踐中，在與他人交往過程中通過________的中介而進行的。(     )

A．互動    

B．行為    

C．語言    

D．表情

3．建構主義者一般認為，知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設，它并不是問題的_____。(     )

A．最終答案    

B．唯一結論    

C．絕對解釋    

D．不變實質

7．初中段學生品德發(fā)展具有______的特點。(     )

A．穩(wěn)定性    

B．動蕩性    

C．延緩性    

D．爆發(fā)性

8．班杜拉證明，社會學習是通過______而完成的。(     )

A．閱讀和練習    

B．觀察和模仿    

C．聽講和實驗    

D．獎勵和懲罰

9．歸因理論告訴我們，如果把學習成敗歸因于不穩(wěn)定因素(努力、運氣等)，則會對以后學習產生_____的影響。(     )

A．很大    

B．較大    

C．一般    

D．不大

10．評分的絕對標準是_____，相對標準是其他學生的成績。(     )

A．課程內容    

B．社會議論    

C．平時表現(xiàn)    

D．學校要求

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均不得分。

11．知識學習的過程有三個階段：知識的獲得和(     )

A．知識的遷移    

B．知識的保持    

C．知識的擴展   

D．知識的提取

12．問題的解決有四個階段：發(fā)現(xiàn)問題、理解問題和(     )

A．提出假設    

B．擴充假設    

C．運用假設   

D．確定假設   

E．檢驗假設

l3．態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是(     )

A．依從    

B．逆反    

C．認同    

D．內化

14．心智技能有三個特點(     )

A．快速性    

B．概括性    

C．觀念性    

D．內潛性     

E．簡縮性

15．教師反思有四種常用的方法(     )

A．校長動員    

B．反思日記    

C．詳細描述    

D．交流討論