1.考試時(shí)間為120分鐘，滿分為150分。
2.請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答，在試卷上作答無(wú)效，不予給分。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共26小題。每小題2分，共52分)
1.色彩的冷暖對(duì)比能使色彩明快、活潑，那么在紅色、紫色、藍(lán)色、綠色組成的畫(huà)面中，最溫暖的顏色是( )。
A.紅色
B.綠色
C.藍(lán)色
D.紫色
2.明末畫(huà)家董其昌曾說(shuō)“文人之畫(huà)，自王右丞始……”其中，王右丞指的是( )。
A.王蒙
B.王原祁
C.王洽
D.王維
3.在中國(guó)古代繪畫(huà)理論中，繪畫(huà)作品的最高層次是( )
A.妙品
B.能品
C.神品
D.逸品
4.唐代畫(huà)家韓混的代表作是( )。
A.《八駿圖》
B.《清明上河圖》
C.《五牛圖》
D.《梅雀圖》
5.佛教傳人中國(guó)后，對(duì)中國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。以下說(shuō)法不正確的是( )。
A.佛教圣地景色清幽。多為旅游勝地
B.佛畫(huà)多為現(xiàn)實(shí)生活中的人物再現(xiàn)
C.魏晉以后.佛教建塔塑像風(fēng)行各地，是一份寶貴的文化遺產(chǎn)
D.佛畫(huà)是豐富的藝術(shù)和歷史資料
6.晚清案頭泥塑的代表人物是天津的( )。
A.張長(zhǎng)林
B.張兆榮
C.楊惠之
D.楊柳青
7.中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)與西方風(fēng)景畫(huà)各具特色，欣賞中國(guó)山水畫(huà)主要側(cè)重于( )。
A.體積之美
B.色彩之美
C.意境之美
D.光影之美
8.下圖是位于西斯廷教堂的千古杰作，其作者是( )。
A.提香
B.喬爾喬內(nèi)
C.米開(kāi)朗基羅
D.戈雅
9.( )神廟是古希臘雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，是世界藝術(shù)史上最完美的建筑典范之一。
A.勝利女神
B.帕特農(nóng)
C.阿波羅
D.宙斯
10.意大利巴洛克風(fēng)格中最著名的雕刻家是( )。
A.多納太羅
B.羅丹
C.米開(kāi)朗基羅
D.貝尼尼
11.17世紀(jì)更忠實(shí)于傳統(tǒng)，不為意大利風(fēng)格所左右的畫(huà)家是( )，其代表作有《農(nóng)民進(jìn)餐》《農(nóng)民家庭》等杰作。
A.勒南兄弟
B.洛蘭
C.勒布倫
D.普珊
12.在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚(yú)”，更要做到“授人以漁”。這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視( )。
A.傳授學(xué)生知識(shí)
B.發(fā)展學(xué)生能力
C.培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性
D.養(yǎng)成學(xué)生品德
13.美術(shù)語(yǔ)言是指美術(shù)的造型元素和( )。
A.形式原理
B.透視原理
C.點(diǎn)、線、面
D.塊、面
14.把一堂美術(shù)課所要傳授的知識(shí)、技能訓(xùn)練等內(nèi)容，按照教學(xué)過(guò)程及特點(diǎn)組織起來(lái)，安排好前后順序是指( )。
A.鉆研教材
B.組織教材
C.拓展教材
D.運(yùn)用教材
15.教材的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)要依據(jù)美術(shù)課程總目標(biāo)的要求，以階段標(biāo)準(zhǔn)和( )為參考，確保教材設(shè)計(jì)的總體思路與《標(biāo)準(zhǔn)》的要求相吻合。
A.學(xué)生身心發(fā)展水平
B.學(xué)生的基礎(chǔ)水平
C.當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況
D.素質(zhì)教育要求
16.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將美術(shù)課程劃分為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式
B.教師的教法
C.課程的性質(zhì)
D.課程的內(nèi)容
17.教材應(yīng)盡量適應(yīng)具體的教學(xué)情境，具有( )。
A.可發(fā)展性
B.可操作性
C.情趣性
D.實(shí)效性
18.新課程提出的三維教學(xué)目標(biāo)是指( )。
A.知識(shí)技能目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
B.顯性目標(biāo)、隱性目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
C.知識(shí)技能目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)
D.顯性目標(biāo)、隱性目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)
19.新課程轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)調(diào)( )。
A.探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)
C.自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)
20.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》將美術(shù)課程的性質(zhì)界定為( )。
A.工具性
B.人文性
C.科學(xué)性
D.操作性
21.“綜合•探索”課教學(xué)方法可分為( )。
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)