A.名詞
B.動(dòng)詞
C.形容詞
D.連詞
13.兒童心理發(fā)展的速度是（�。�。
A.勻速均衡發(fā)展
B.高速不均衡發(fā)展
C.年齡越小發(fā)展越慢
D.年齡越小發(fā)展越快
14.在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是（�。�
A.年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的
B.年齡特征可以隨意改變
C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的
D.年齡特征可跳躍發(fā)展
15.兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過(guò)程看，形成最晚的是（�。�。
A.直觀概括
B.功能概括
C.語(yǔ)詞概括
D.動(dòng)作概括
16.廣義幼兒教育包括（�。�
A.幼兒園、家庭和社區(qū)的幼兒教育
B.幼兒園、托兒所和親子班的幼兒教育
C.學(xué)前班、幼兒園和家庭的幼兒教育
D.社區(qū)、幼兒園和兒童游戲場(chǎng)的幼兒教育
17.幼兒園的重要任務(wù)之一是（ ）。
A.要滿足家長(zhǎng)個(gè)人的興趣和愛(ài)好
B.要促進(jìn)家長(zhǎng)身心的健康發(fā)展
C.要為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
D.要為家長(zhǎng)留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空間
18.在我國(guó)幼兒教育系統(tǒng)中處于核心地位的教育是（�。�。
A.社區(qū)中心的幼兒教育
B.流動(dòng)站幼兒教育
C.學(xué)前班教育
D.幼兒園教育
19.下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是（ ）。
A.家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
20.幼兒教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和性質(zhì)取決于（�。�
A.國(guó)家地理
B.國(guó)家人口
C.國(guó)家制度
D.國(guó)家經(jīng)濟(jì)
21.幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說(shuō)明幼兒是（�。�
A.自然成熟的個(gè)體
B.自主建構(gòu)的個(gè)體
C.依賴環(huán)境的個(gè)體
D.人為塑造的個(gè)體
22.影響幼兒身心發(fā)展的主要因素大致包括（�。�
A.父母、老師、同伴和親戚
B.感知覺(jué)、注意、記憶和思維
C.社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒
D.遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性
23.幼兒教師要事無(wú)巨細(xì)，對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助，這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的（�。�。
A.繁瑣性
B.細(xì)致性
C.微妙性
D.平凡性
24.如果幼兒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，能獨(dú)立思考。這表明該幼兒是（�。�
A.學(xué)習(xí)的奴仆
B.學(xué)習(xí)的伙伴
C.學(xué)習(xí)的主人
D.學(xué)習(xí)的對(duì)手
25.支架教學(xué)就是（�。�。
A.為幼兒的學(xué)習(xí)搭建橋梁，提供必要支持
B.盡可能周全地照顧幼兒的一日活動(dòng)
C.減少幼兒學(xué)習(xí)和生活上的困難與挫折
D.控制幼兒，制訂詳細(xì)的幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃