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幼兒園小班教案:小班美術(shù)《歡樂的曲線》教案模板

時間:2013-4-6 10:37:17 點擊:

幼兒園小班美術(shù)教案:歡樂的曲線

活動目標(biāo):
1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗美術(shù)活動的樂趣。   

2、大膽作畫,相合作的能力。

活動準(zhǔn)備:縐紙彩帶人手一條,貼有小魚的大,小鉛畫紙若干,音樂磁帶。

活動過程:
1、通過游戲,讓幼兒體驗快樂,激發(fā)興趣! 

(1)教師在音樂中手持彩帶跳舞。師:今天,我要來跳個舞,你們想看嗎?(師跳)  

(2)與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏的舞動,在游戲中感受曲線。   
師:我跳得舞怎樣?  
幼A:很棒。   

幼B:很美麗,彩帶也一扭一扭的。   
幼C:彩帶也好象在跳舞,好看極了。   
師:那你們 和 老師一起來跳吧!  

2、觀察曲線的畫法! 
(1)引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動彩帶。邊觀察曲線。   

(2)師:小朋友的彩帶舞得真漂亮,老師獎勵你們,讓你們再玩一玩。但這次請你仔細(xì)觀察,你的彩帶是怎樣跳舞的?  
(3)向同伴介紹彩帶的舞蹈。
  
師:小朋友們都仔細(xì)觀察了,你們可以相互討論一下,你的彩帶是如何跳舞的?   
幼A:我的彩帶跳得可漂亮了,像一條條小尾巴。  

 幼B:我的彩帶一扭一扭的,像蚯蚓。   
幼C:我的彩帶是很好看的,像圓圈。
(4)請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。
師:你的彩帶是怎樣跳舞的?   
幼A:我的彩帶一扭一扭,像蟲子一樣的。   
幼B:我的彩帶是扭屁股一樣,這邊動一動,那邊動一動! 

幼C:我的彩帶一曲一曲,像一條小路。幼D:我的彩帶像波浪,曲曲長長的。 ……
幼兒每說出一種,教師請大家模仿后,老師記錄,記錄后,師生共同空手畫曲線。  

3、在游戲情景中作畫! 
(1)
出示活動教具,以小魚口吻引出游戲情景。師:想請你們幫個忙,在池塘里畫上清清的河水,長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?(提供大,小不同的畫紙,孩子按要求選擇。)  

(2)引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別像什么! 

4、請小朋友以小魚的身份,游到每個“池塘”去看一看,選擇一個自己最喜歡的“家”。
 

活動評價:
小班孩子喜歡游戲,在游戲中潛移默化地滲透活動內(nèi)容,他們會樂于參與,樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點,我精心創(chuàng)設(shè)了游戲環(huán)境,充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣!稓g樂的曲線》是在游戲的環(huán)境中融入不同方向的曲線的練習(xí),以“彩帶跳舞”為線索,組成了由“感受——體驗——參與表現(xiàn)”的一系列藝術(shù)活動,使幼兒在各種感官的刺激下,大膽,快樂地參與活動。我根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點,通過有趣的游戲形式建立良好的師幼關(guān)系,創(chuàng)造了相對自由,輕松的活動情境;顒又校腋鶕(jù)節(jié)奏的變化示范了各種方向的曲線,并賦予一定的意義(如水草等),然后引導(dǎo)幼兒把自己體會的各種類型的曲線以組畫或單個畫的形式表現(xiàn)在紙上,讓幼兒在動中體驗,在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動游戲化的特點。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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