依次填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.自豪、遺憾
B.無(wú)奈、悲傷
C.感傷、埋怨
D.驕傲、慚愧
22、從20世紀(jì)90年代“人類(lèi)基因工程”計(jì)劃啟動(dòng)之日起,美國(guó)、日本和歐洲等展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的基因?qū)@麪?zhēng)奪戰(zhàn)。因?yàn)檎l(shuí)擁有專(zhuān)利,就意味著誰(shuí)就能在國(guó)際上獲得( )基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”,誰(shuí)就能擁有今后基因開(kāi)發(fā)的龐大市場(chǎng)。為此,美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家大量地將階段性研究成果( )申請(qǐng)了專(zhuān)利。
依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.壟斷、搶先
B.操縱、獨(dú)立
C.控制、自發(fā)
D.專(zhuān)營(yíng)、及時(shí)
23、明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號(hào),然后再?gòu)?qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn),而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間,皇家的重視使它( ),因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍(lán)。
填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.名聲大噪
B.享譽(yù)中外
C.聲名鵲起
D.如日中天
24、呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動(dòng)植物的最后棲息地,它們的存在對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)極其重要。面對(duì)熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況,人們很容易忘記,這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過(guò)的:在已開(kāi)發(fā)地區(qū),大量原始森林消失了;在開(kāi)發(fā)區(qū),尤其在嚴(yán)重降雨區(qū),一旦那些山坡的植被遭到破壞,就會(huì)引起諸如洪水和泥土坍塌等問(wèn)題。多數(shù)植物種類(lèi)分布廣泛,能夠承受局部砍伐并幸存下來(lái),但有些種類(lèi)分布范圍很狹窄,過(guò)量砍伐會(huì)使之永遠(yuǎn)消失。
根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是( )。
A.呼吁重視與加強(qiáng)對(duì)溫帶森林的保護(hù)
B.說(shuō)明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞
C.分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果
D.強(qiáng)調(diào)森林對(duì)人類(lèi)生存的重要性
25、有入說(shuō),凡是知識(shí)都是科學(xué)的,凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的,并且在追求知識(shí)時(shí),應(yīng)當(dāng)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大,我也認(rèn)同。但我們要知道,只要是一個(gè)活生生的人,便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求,必定潛伏著一種有顏色的力量,在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果,也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。
這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。
A.研究態(tài)度
B.價(jià)值取向
C.道德水準(zhǔn)
D.興趣愛(ài)好
26、古希臘古羅馬是西方文明的搖籃,西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此,西方的音樂(lè)文化也由此開(kāi)始。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)過(guò)最早基于口頭傳唱的希臘長(zhǎng)詩(shī),如《伊利亞特》和《奧德賽》;數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯揭示了音樂(lè)與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系;著名的三大悲劇家埃斯庫(kù)羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂(lè)家,在他們的戲劇中,音樂(lè)發(fā)揮了奇妙的作用。 從這段文字可以看出,古希臘古羅馬時(shí)期音樂(lè)文化的特點(diǎn)是( )。
A.含義比現(xiàn)在更為狹窄
B.內(nèi)容主要涉及數(shù)學(xué)和戲劇
C.與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切
D.與藝術(shù)和哲學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)分
27、身份證:身份。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。
A.畢業(yè)證:學(xué)位
B.房產(chǎn)證:房屋
C.結(jié)婚證:配偶
D.執(zhí)業(yè)證:資格
28、茶壺:紫砂:雕刻。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。
A.房門(mén):木材:油漆
B.夾克:布料:制作
C.電線(xiàn):金屬:生產(chǎn)
D.馬路:柏油:鋪設(shè)
29、在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文(音kui,一種變體的龍文)陶片。對(duì)此,專(zhuān)家解釋說(shuō),由于雨水沖刷等原因,這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)( )。
A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物
B.這座唐代古墓保存完好,沒(méi)有漏水、毀塌跡象
C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文,唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事
D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬
30、當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師,絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校,開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此,有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。
以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地反駁上述推論( )。
A.動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師都承認(rèn),他們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)課程
B.知名動(dòng)漫公司在招聘設(shè)計(jì)師時(shí),很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校
C.調(diào)查顯示,動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類(lèi)院校其他專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生
D.在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者,基本都畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校
二、材料分析題
1、被稱(chēng)為“范跑跑”的人名叫范美忠,他是四川都江堰光亞學(xué)校的一名教師,汶川大地震發(fā)生時(shí)不顧學(xué)生自己先逃命,是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中發(fā)表了一些不恰當(dāng)?shù)难哉摚f(shuō):“我從來(lái)不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人,只關(guān)心自己的生命。在這種情況下,我不會(huì)考慮學(xué)生是否危險(xiǎn)……只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我,其他的人,哪怕是我的母親,在這種情況下我也不會(huì)管的!
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。
2、一位教師教因式分解這一單元時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差別較大,于是對(duì)8名成績(jī)好的學(xué)生提出了不同的要求,讓他們到圖書(shū)館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書(shū)。經(jīng)過(guò)自學(xué),他們完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè),集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師將習(xí)題有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論,進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習(xí),使全班提前五課時(shí)完成了因式分解單元的教學(xué)任務(wù)! (wèn)題:指出上面案例中教師的教學(xué)行為符合什么教學(xué)原則,并簡(jiǎn)要解釋。
3、閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。)
為了交流經(jīng)驗(yàn),共同提高,紡線(xiàn)也開(kāi)展競(jìng)賽。①三五十輛或者百十輛紡車(chē)擺在一起,在同一段時(shí)間里比紡線(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量。②成績(jī)好的有獎(jiǎng)勵(lì),譬如獎(jiǎng)一輛紡車(chē),獎(jiǎng)毛巾、肥皂、筆記本之類(lèi)。③那是很光榮的。④更光榮的是被稱(chēng)為紡毛突擊手、紡紗突擊手。⑤舉行競(jìng)賽,有的時(shí)候在禮堂,有的時(shí)候在窯洞前邊,有的時(shí)候在山根河邊的坪壩上。⑥在坪壩上競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面是________,“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”或者能有那種 。⑦不,陣容相似,熱鬧不夠。⑧那是盛大的節(jié)日賽會(huì)的場(chǎng)面。⑨只要想想,天地是廠(chǎng)房,深谷是車(chē)間,幕天席地,群山環(huán)拱,世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠(chǎng)有那樣的 呢?⑩你看,整齊的紡車(chē)行列,精神飽滿(mǎn)的競(jìng)賽者隊(duì)伍,一聲號(hào)令,百車(chē)齊鳴,別的不說(shuō),只那嗡嗡的響聲就有飛機(jī)場(chǎng)上機(jī)群起飛的氣勢(shì)。11哪里是競(jìng)賽,那是萬(wàn)馬奔騰,在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)候,無(wú)論紡得多的還是紡得比較少的,得獎(jiǎng)的還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的,大家都感到勝利的快樂(lè)。
1.文中空白處依次應(yīng)填的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
A.壯觀;氣象;格局
B.壯闊;氣派;規(guī)模
C.雄壯;氣概;規(guī)格
D.廣泛;氣勢(shì);模式
2.下列四項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是( )。
A.這段文字從陣容、規(guī)模、氣勢(shì)等方面寫(xiě)了坪壩上競(jìng)賽的場(chǎng)面
B.寫(xiě)競(jìng)賽場(chǎng)面,用“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”形容了競(jìng)賽的陣容,用節(jié)日賽會(huì)形容了場(chǎng)面的熱鬧
C.“天地是廠(chǎng)房,深谷是車(chē)間”用的是比喻的修辭方法,寫(xiě)出了當(dāng)年工作環(huán)境的寬松和優(yōu)越,充滿(mǎn)自豪感
D.這段文字所用的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)
3.對(duì)這段文字思想內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。
A.通過(guò)寫(xiě)紡線(xiàn)競(jìng)賽,表現(xiàn)了延安軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神
B.通過(guò)寫(xiě)競(jìng)賽過(guò)程,表現(xiàn)了延安軍民熟練高超的紡線(xiàn)技術(shù)
C.通過(guò)寫(xiě)競(jìng)賽陣容,表現(xiàn)了延安軍民的英雄氣概
D.通過(guò)寫(xiě)競(jìng)賽規(guī)模,表現(xiàn)了延安軍民的博大胸懷
4.如果將“三五十輛……一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)”分為兩層,最恰當(dāng)?shù)姆址ㄊ? )。
A.①一④/⑤~⑥
B.①一⑥/⑦一11
C.①~⑦/⑧~11
D.①~⑩/⑩