一、判斷(共10分，每題2分，對的打"∨"，錯的打"Ⅹ")

1、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內(nèi)容。()

2、教學環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。()

3、教育心理學的創(chuàng)始人是布魯納。()

4、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。()

5、影響學與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識，專業(yè)技能以及教學風格等基本的心理特性。()

二、填空：(共18分，每空1分)

1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是()和教學方法的改革。

2、色彩的三屬性包含()、()、()。

3、純度是指色彩的()。

4、不同顏色的相貌、名稱稱為()。

5、在色環(huán)中，互成()的色，為強烈對比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對比。

6、()也叫鄰近色，指()比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。

7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的()()()()()等不同墨色，可以使畫面更加生動有趣。

8、凡.高是()世紀的()國家的畫家，作品有《向日葵》等。

9、個體的心理發(fā)展受()和()兩方面因素的制約。

三、名詞解釋：(共10分，每題2分)

1、二方連續(xù)：

2、明度：

3、美術(shù)史：

4、工藝美術(shù)：

5、同類色：

四、簡答題：(共9分，每題3分)

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么?

2、美術(shù)課程的基本理念是什么?

3、美術(shù)課程的教學建議是什么?

【參考答案】

一、判斷(共10分，每題2分)

(1)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

(2)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

(3)在廣泛的文化情境中認識美術(shù)。

(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

(5)為促進學生發(fā)展而進行評價。

3、美術(shù)課程的教學建議是什么?

(1)美術(shù)教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。

(2)美術(shù)教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生實踐能力。

(3)美術(shù)學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習層面。

(4)加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

(5)教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

(6)教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。

(7)教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

(8)教師應盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術(shù)作品;鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進行交流。