一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特（ �。┠暝谌R比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)志的。
A.1798
B.1879
C.1789
D.1897
2.以特定的量表為工具，對個體的心理特征進(jìn)行間接了解，并做出量化結(jié)論的研究方法稱為（ �。�
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.觀察法
3.有預(yù)定目的，但又不需要意志努力的注意是（ ）。
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.隨意后注意
D.無意注意
4.感覺閾限與感受性的大�。ā 。╆P(guān)系?
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
D.成準(zhǔn)比例
5.由暗處到亮處，特別是在強(qiáng)光下，最初一瞬間會感到光線刺眼發(fā)眩，幾乎看不清外界物體，幾秒鐘之后逐漸看清物體。這種對光的感受性下降的變化現(xiàn)象稱為（ �。�。
A.暗適應(yīng)
B.明適應(yīng)
C.不適應(yīng)
D.知覺適應(yīng)
6.記憶包括三個基本過程：編碼、（ �。�、提取。
A.識記
B.回憶
C.保持
D.再認(rèn)
7.短時記憶的容量為（ �。﹤�組塊。
A.7±2
B.5±2
C.8±2
D.9±2
8.早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）。
A.概括性
B.間接性
C.合理性
D.整體性
9.利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（ �。�。
A.直覺思維
B.聚合思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
10.從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)，按照子目標(biāo)組成的邏輯順序逐級向初始狀態(tài)遞歸。這種解決問題的策略或方法是（ �。�。
A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段—目的分析法
D.嘗試錯誤法
11.智商的計算公式是（ �。�
A.
B.
C.
D.
12.智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國心理學(xué)家（ �。┨岢鰜淼摹�
A.斯皮爾曼
B.卡特爾
C.瑟斯頓
D.吉爾福特
13.個體的成就動機(jī)中含有二種成分：（ �。┖突乇苁〉膬A向。
A.追求利益的傾向
B.追求刺激的傾向
C.追求成功的傾向
D.回避困難的傾向
14.從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異，（ ）。
A.情緒發(fā)生早，情感產(chǎn)生晚
B.情緒發(fā)生晚，情感產(chǎn)生早
C.情緒情感同時產(chǎn)生
D.情緒情感都是與生俱來的
15.某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質(zhì)類型比較符合（ �。�。
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
16.卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了根源特質(zhì)，他用因素分析方法提出了（ �。┓N相互獨(dú)立的根源特質(zhì)。
A.10
B.12
C.16
D.24
17.個人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象叫（ �。�。
A.服從
B.從眾
C.信任
D.接受
18.所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?（ �。�
A.文飾
B.轉(zhuǎn)移
C.投射
D.幻想
19.把失戀的挫折感轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力，這種心理防御方法稱為（ ）。
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.文飾
D.壓抑
20.根據(jù)目前心理年齡階段劃分的一般標(biāo)準(zhǔn)，青少年期的年齡段為（ �。�
A.6～12歲
B.12～18歲
C.18～28歲
D.18～45歲
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
1.注意的功能有（ ）。
A.選擇功能
B.維持功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.啟動功能
E.適應(yīng)功能
2.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可以將學(xué)習(xí)分為（ �。�。
A.知識學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.技能學(xué)習(xí)
E.社會規(guī)范學(xué)習(xí)
3.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有( )。
A.獨(dú)立性
B.自信
C.對復(fù)雜問題感興趣
D.冒險精神
E.易怒
4.一個測驗(yàn)的效度包括以下幾種（ �。�。
A.內(nèi)容效度
B.直接效度
C.構(gòu)想效度
D.間接效度
E.預(yù)測效度
5.根據(jù)需要的不同性質(zhì)，可以將動機(jī)分為（ ）。
A.內(nèi)在動機(jī)
B.外在動機(jī)
C.生理性動機(jī)
D.社會性動機(jī)
E.主導(dǎo)動機(jī)
6.一般來講，成就動機(jī)水平較高者具有以下特征（ ）。
A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性
B.具有堅(jiān)定信念
C.能夠正確歸因
D.計較個人得失
E.不打無把握之仗
7.情感是與社會性需要相聯(lián)系的高級的主觀體驗(yàn)，概括地說，它可以分為以下幾種：（ ）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.幸福感
E.緊張感
8.現(xiàn)在用于人格測量的著名投射測驗(yàn)是（ �。�
A.羅夏克墨漬測驗(yàn)
B.愛德華個人興趣量表
C.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測驗(yàn)
D.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
E.16PF
9.克服焦慮的原則有（ �。�。
A.運(yùn)用想象
B.放松自己
C.認(rèn)清焦慮狀況
D.不回避
E.正面迎戰(zhàn)
10.皮亞杰提出的兒童認(rèn)知發(fā)展階段包括（ �。�。
A.具體運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動階段
D.數(shù)運(yùn)算階段
E.形式運(yùn)算階段
