欧美成人免费一区在线播放,欧美日韩国产在线,战长沙电视剧免费观看完整版不卡,高清免费毛片

文武教師招聘網(wǎng)
首頁(yè) 浙江教師 福建教師 江蘇教師 廣東教師 江西教師 安徽教師 北京教師 上海教師 天津教師 湖南教師 湖北教師 河南教師
河北教師 海南教師 重慶教師 貴州教師 遼寧教師 吉林教師 山西教師 廣西教師 云南教師 陜西教師 甘肅教師 青海教師 四川教師
山東教師 內(nèi)蒙古教師 黑龍江教師 寧夏教師 新疆教師 西藏教師 教師面試 說(shuō)課稿 考試大綱 教師招聘試題 特崗教師 教師資格考試 教師資格大綱
杭州教師  廣州教師  長(zhǎng)沙教師  南京教師  福州教師  南昌教師  教師考試大綱  教師資格大綱  政治資料  地理資料
您現(xiàn)在的位置:首頁(yè) >> 教師招聘試題 >> 語(yǔ)文教師招聘試題 >> 內(nèi)容

2012年小學(xué)語(yǔ)文教師招聘考試:詩(shī)歌詞曲問(wèn)答題及答案(十一)

時(shí)間:2012-10-1 19:48:46 點(diǎn)擊:

58、閱讀下面一首詩(shī),回答問(wèn)題

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

仔細(xì)閱讀"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。"回答下列問(wèn)題:

(1)前二句詩(shī)刻畫(huà)了詩(shī)人自己的形象,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)怎樣的形象。"采菊"這一動(dòng)作中包含著詩(shī)人怎樣的志趣

(2)把"悠然見(jiàn)南山"的"見(jiàn)"字改這"看""望"等字,表達(dá)效果是不是一樣這什么作者要這樣寫(xiě)

(3)聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的知識(shí),說(shuō)說(shuō)后二句景物描寫(xiě)的含義。這種描寫(xiě)與前二句的人物描寫(xiě)有什么聯(lián)系

答:(1)寫(xiě)一個(gè)悠閑自得的詩(shī)人形象。"采菊"的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作,它包含著詩(shī)人超俗塵世,熱愛(ài)自然的情趣。

(2)"見(jiàn)"是無(wú)意中看見(jiàn),如熟友想見(jiàn),把人和物融為一體。"看"或"望"好像是有意地遠(yuǎn)看,使人和物拉開(kāi)一段距離。效果不一樣。

(3)表面上是寫(xiě)太陽(yáng)下山了,倦鳥(niǎo)也知道還家,實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中,要返回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。

59、讀下面的詩(shī),完成后面的題目。

歸田園居(之三)

陶淵明

種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。

(1)這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情

答:這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人歸隱后的日常勞動(dòng)生活;表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸隱耕種生活的熱愛(ài)。

(2)"帶月荷鋤歸"一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱(chēng)道。請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。

答:"帶月荷鋤歸"這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫(huà)中,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的滿(mǎn)足。

60、閱讀下面的宋詞,完成后面的問(wèn)題。

如夢(mèng)令

嚴(yán)蕊

道是梨花不是;道是杏花不是。白白與紅紅,別是東風(fēng)情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。

(1)這首宋詞用了一個(gè)著名的典故,由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是什么事物

(2)請(qǐng)就這首宋詞表達(dá)的感情和運(yùn)用的寫(xiě)法談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答:(1)"人在武陵微醉"一句用了"武陵人"的典故,出自晉代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》,由此可知這首宋詞抒寫(xiě)的是桃花。

(2)這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。

這首詞以物況人,"白白與紅紅",一樹(shù)花分紅、白兩色,高標(biāo)逸韻,獨(dú)特別致,作者正是以這"別是東風(fēng)情味"的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對(duì)比寫(xiě)法,以梨花之白,杏花之紅既映襯又對(duì)比,贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格,超拔于春天群芳之上。

61、閱讀下面的詩(shī)歌,完成后面的問(wèn)題。

暮過(guò)山村

賈島

數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。怪禽啼曠野,落日恐行人。

初月未終歲,邊烽不過(guò)秦。蕭條桑柘處,煙火漸相親。

(1)詩(shī)的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

(2)"邊烽不過(guò)秦"什么意思表現(xiàn)了作者什么思想

(3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境

答:(1)重在描繪山村的寧?kù)o。前句從聽(tīng)覺(jué)上用數(shù)里外就聽(tīng)到水聲以響襯靜句從視覺(jué)上直寫(xiě)人煙稀少的靜。

(2)表明山村沒(méi)有遭受戰(zhàn)火,表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛(ài)。

(3)寫(xiě)出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化,"親"字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合,描繪出一幅和平安寧的山村圖景。

62、閱讀下面一首詩(shī),完成后面的題目。

題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)。

過(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此,幽期不負(fù)言。

注:李凝是一個(gè)隱士。

(1)"僧敲月下門(mén)"句與名句"鳥(niǎo)鳴山更幽"有異曲同工之妙,它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上有什么共同特點(diǎn)

答:它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上的共同特點(diǎn)是以動(dòng)襯靜。

(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活情趣

答:這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人向往悠閑舒適的隱居生活的生活情趣。

63、閱讀下面一首詞,回答以下問(wèn)題:(6分)

望江南

李煜

多少恨,昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑,車(chē)如流水馬如龍;ㄔ抡猴L(fēng)。

這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。有人說(shuō)這是一首極盡繁華之作;有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。

(1)你讀出了什么

(2)請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。(6分)

答:答案應(yīng)包括三個(gè)方面:

(1)讀出了什么2分(表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無(wú)限凄涼,2分;表達(dá)對(duì)往昔繁華的眷戀、懷念、思念,1分;極盡故國(guó)的繁華熱鬧,0分)。

(2)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。2分(反襯或以虛寫(xiě)實(shí))。

(3)藝術(shù)手法的表達(dá)效果。2分。

 

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)文章
  • 文武教師招聘網(wǎng)(m.lzzsqm.com) © 2012 版權(quán)所有 All Rights Reserved.
  • 站長(zhǎng)聯(lián)系QQ:799752985 浙ICP備11036874號(hào)-1
  • Powered by 文武教師招聘網(wǎng)