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小學(xué)品德與社會說課稿:人教版五年級下冊《多對生活笑一笑》說課稿范文

時間:2013-6-16 10:23:44 點擊:

《多對生活笑一笑》說課稿

  一、說教材

  《多對生活笑一笑》是人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元《成長的快樂與煩惱》第二課《擁有好心情》中的第三部分內(nèi)容。這一部分內(nèi)容內(nèi)容主要針對學(xué)生在生活中出現(xiàn)的一些不如意現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生通過改變思考問題的方式從而發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,解決生活中的煩惱。

  二、 設(shè)計理念

  根據(jù)教材特點,結(jié)合學(xué)生實際以及新課標理念,整堂課我設(shè)計了快樂傳遞、敞開心扉、選擇快樂、創(chuàng)造快樂等幾個環(huán)節(jié)。通過師生交流對話讓學(xué)生體會到快樂就在我們身邊,從而學(xué)會樂觀地對待生活。

  三、 教學(xué)目標

  1、知道煩惱人人都有,煩惱是我們生活的一部分。

  2、讓學(xué)生認識到面對同樣的事情,態(tài)度不同,思考問題的方式不同,會有不同的心情,因此也會得到不同的結(jié)果。

  3、學(xué)會樂觀地對待生活。

  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會樂觀地面對生活,既是本課的教學(xué)重點,也是本課的教學(xué)難點。

  四、 說教法

  1、讓學(xué)生結(jié)合生活中的實例去分析、交流。

  2、通過情景熏陶法、游戲激趣法、師生互動法、故事引入法等方法,最終讓學(xué)生學(xué)會笑對煩惱、笑對人生。

  五、說教學(xué)過程

  為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本節(jié)課的教學(xué)過程我安排了以下幾個環(huán)節(jié):

  環(huán)節(jié)一、快樂傳遞

  通過游戲——擊鼓傳遞快樂娃,讓學(xué)生主動積極地參與其中,在快樂的氛圍中,享受快樂情緒,理解情緒的多變性。

  環(huán)節(jié)二、敞開心扉

  這一環(huán)節(jié),我首先敞開自己的心扉,把一周的“心情晴雨表”作為重要的資源來學(xué)習(xí),研究,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師的快樂來自于什么?再讓同學(xué)們將他們這一周來的心情分小組交流并填寫“心情晴雨表”,然后將有代表性的記錄表通過實物展示臺展示出來,讓同學(xué)們在大家暢所欲言中感受到快樂原本來自于生活中的點點滴滴。

  環(huán)節(jié)三、選擇快樂

  讓學(xué)生先聽故事《哭婆婆變成了笑婆婆》后進行交流并體會到換個角度看問題,能使人豁然開朗,輕松起來,快樂起來。

  隨后,(課件出示教材第12頁)以兩個人面對同樣的半瓶水,表現(xiàn)出不同的態(tài)度為例,讓學(xué)生明白心情自己主宰,快樂可以選擇。

  環(huán)節(jié)四、創(chuàng)造快樂

  這一環(huán)節(jié),先播入錄像,讓學(xué)生感受到給予別人快樂,自己會更快樂。接著通過事例引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到要樂觀地接受無法改變的現(xiàn)實并以愉快地心情去做一件枯燥的事。

  環(huán)節(jié)五、播放音樂,結(jié)合板書進行小結(jié)

  六、說板書設(shè)計:

  通過一張笑臉,形象的表達遇到煩惱,如果選擇樂觀的人生態(tài)度,每天都將有著成功、歡樂、自信陪伴,啟發(fā)學(xué)生正確對待挫折。

  我的說課內(nèi)容可能有許多不妥之處,請各位評委老師多多指教,

  謝謝大家。

 來源:網(wǎng)絡(luò)
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