幼兒園小班主題教案:可愛的熊寶寶

一、問候時間：和熊寶寶拉拉手 
　　活動目標(biāo)： 
　　樂意與人交往，知道用“我”來代表自己。 
　　活動準(zhǔn)備： 
　　小熊手偶一個。 
　　活動過程： 
　　1．活動導(dǎo)入。 
　　教師出示小熊手偶，念兒歌：“熊寶寶，真可愛。身體胖，腿兒粗，走起路來咚咚咚�！� 
　　2．教師依次將熊寶寶放到每一位寶寶的面前：“你好！我是熊寶寶，想和你做朋友。請問你是誰呀？今年幾歲了？屬什么呀？” 
　　3．小熊和每位寶寶交朋友，請寶寶用“我是×××，今年×歲了”來回答。對表現(xiàn)好的寶寶，大家一起鼓掌表揚：“×××，×××，你真棒！” 

二、音樂時間：三只熊 
　　活動目標(biāo)： 
　　1．發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)樂感。 
　　2．喜歡隨音樂展示自己的身體姿態(tài)。 
　　活動準(zhǔn)備： 
　　音樂：《三只熊》。 
　　活動過程： 
　　1．教師：“熊寶寶認識了這么多的朋友，想邀請你們和它一起來跳舞呢，我們先來熱熱身吧！” 
　　2．操前熱身運動：兩腳交替，兩手前后擺動踏步走。 
　　指導(dǎo)家長：剛開始時，家長可以將寶寶的腳放在自己腳上，讓寶寶感知踏步，待寶寶動作熟練后，可以讓寶寶自己進行踏步走的練習(xí)。 
　　3．跳一跳：教師放慢速度，先和寶寶一起做下蹲練習(xí)，待寶寶熟練后，夸張地示范向上跳的動作，再請寶寶和教師一起做一做。 
　　指導(dǎo)家長：剛開始跳的時候，家長可以托住寶寶的腋下，幫助寶寶完成向上跳的動作，然后請寶寶自己雙腳離地向上跳。 
　　4．膝上游戲：寶寶坐在家長的腿上隨音樂節(jié)奏做動腳、屈膝、轉(zhuǎn)圈的動作。 
　　指導(dǎo)家長：轉(zhuǎn)圈的時候，家長一定要抓牢寶寶的腋下，慢慢旋轉(zhuǎn)，注意寶寶的安全。動作完成后，可以將寶寶抱在懷里親一親，給寶寶一個愛的鼓勵。 
　　5．學(xué)做新操：教師請家長帶領(lǐng)寶寶在自己的周圍站成一圈，帶領(lǐng)寶寶一起聽音樂做新操。 
　　指導(dǎo)家長：在音樂活動中，家長應(yīng)積極主動地陪寶寶一起感受音樂活動的樂趣，和寶寶一起動一動、扭一扭，在鍛煉寶寶動作協(xié)調(diào)性的同時增進親子感情。音樂活動也可以在家庭中進行，家長選擇一首寶寶喜愛的歌曲，和寶寶一起玩一玩、樂一樂，讓寶寶大膽地釋放自己的積極情緒，敢于表演。 

三、探索時間：神秘的禮物盒 
　　活動目標(biāo)： 
　　訓(xùn)練三指合力撕、剝、擰等動作。 
　　活動準(zhǔn)備： 
　　禮物盒人手一個，在盒內(nèi)放入各種包裝的糖果。 
　　活動過程： 
　　1．教師：“熊寶寶交到這么多的朋友，心里開心極了，給你們每人帶來一份禮物，看！”拿出神秘的禮物盒搖一搖：“寶寶聽，猜猜看里面會是什么禮物呢？” 
　　2．教師示范拉一拉、找一找、撕一撕、翻一翻、剝一剝、嘗一嘗等動作。 
　　3．寶寶嘗試用各種辦法打開糖果的包裝紙。 
　　指導(dǎo)家長：當(dāng)寶寶不愿或不會撕時，家長可先幫寶寶撕開一個小口，然后鼓勵、引導(dǎo)寶寶用手通過撕、剝、擰的方法打開禮物盒和糖果，活動中，家長應(yīng)盡量讓寶寶自己去操作。同時，家長應(yīng)提醒寶寶把撕下的包裝紙放在垃圾桶里，培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 
　　4．聽音樂收拾游戲材料。 

四、快樂時光：浴巾游戲 
　　活動目標(biāo)： 
　　學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌帶來的樂趣。 
　　活動準(zhǔn)備： 
　　浴巾人手一條。
 
　　活動過程： 
　　1、教師：“今天天氣真好，熊寶寶想請你們和它一起去爬山坡呢！瞧，山坡到了�！� 
　　2、教師出示浴巾與娃娃，用娃娃示范如何在浴巾上滾動。 
　　3、教師分發(fā)浴巾，家長與寶寶一起游戲，根據(jù)寶寶的興趣調(diào)整游戲次數(shù)。 
　　指導(dǎo)家長：寶寶在浴巾上滾動時，家長一定要用一只手托牢寶寶的頭部，防止寶寶的頭、臉觸碰到地面。同時，家長在拉動浴巾時動作要輕柔，速度要緩慢。 
　　4、聽音樂收拾浴巾。 

五、運動時間：小熊鉆山洞 
　　活動目標(biāo)： 
　　學(xué)習(xí)手膝著地、匍匐爬。 
　　活動準(zhǔn)備： 
　　彩虹傘一頂，陽光隧道、滾筒以及放置滾筒的墊子，毛絨玩具若干。 
　　活動過程： 
　　1、教師：“熊寶寶在山坡上爬累了，要回家了！彩虹傘就是熊寶寶的家�！� 
　　2、教師出示彩虹傘，念兒歌：“彩虹傘，愛唱歌，唱的什么歌？唱的輕輕歌（抖動幅度小一點）。彩虹傘，愛唱歌，唱的什么歌？唱的響亮歌（抖動幅度大一點）。彩虹傘，愛唱歌，唱的什么歌？唱的悄悄歌（將傘鋪平）�！� 
　　3、教師帶寶寶一起睡在彩虹傘上，模仿睡覺的動作：“冬天到，熊寶寶在家睡大覺，呼嚕嚕——呼嚕�！�—，翻個身，繼續(xù)睡，呼嚕�！�—呼嚕�！�—�！� 
　　4、家長拉緊彩虹傘的邊緣，教師帶領(lǐng)寶寶在彩虹傘上手膝著地四散爬：“春天到了，熊寶寶醒來了，爬到東，爬到西，爬東爬西找朋友。哎呀呀，找不到！” 
　　5、另一位教師將陽光隧道、滾筒以及放置滾筒的墊子圍在彩虹傘外，鼓勵寶寶鉆隧道。 
　　教師：“遇到矮小的洞，就讓小肚子貼在地上爬過去！” 
　　指導(dǎo)家長：這個游戲的目標(biāo)是讓寶寶學(xué)習(xí)手膝著地和匍匐爬，掌握不同方法的爬行技能。當(dāng)寶寶興趣減弱時，家長應(yīng)鼓勵寶寶，轉(zhuǎn)移寶寶的注意目標(biāo)，與寶寶一起鉆山洞，激起寶寶的活動興趣，同時也讓寶寶體驗到親子游戲的快樂。 
　　6、配班教師將毛絨玩具四散放置于隧道外：“哦！我找到朋友了，你們找到了嗎？和你的朋友抱一抱、親一親�！� 
　　7、教師引導(dǎo)寶寶和家長一起把傘卷起來：“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷；卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷�！� 

六、再見時間 
　　1、教師引導(dǎo)寶寶與家長跟著音樂做動作：“小手，小手，拍一拍；小腳，小腳，跺一跺；小手，小手，拍拍肩；揮揮小手說再見�！� 
　　2、教師向?qū)殞殦]手：“寶寶再見！客人老師再見！”