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幼兒園小班教案:小班社會(huì)《馬路上的斑馬線》教案范文

時(shí)間:2013-9-19 10:06:31 點(diǎn)擊:

小班社會(huì)教案:馬路上的斑馬線

活動(dòng)目標(biāo):   
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用,了解斑馬線在交通安全中的重要性。   
2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí),做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。  
 
活動(dòng)準(zhǔn)備:
  
背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線   

活動(dòng)過程:   
一、故事導(dǎo)入
  
1、講述故事“有一群快樂的…………主動(dòng)放慢了速度”。   
1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來,他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。   
2)小動(dòng)物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著過馬路)   
3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路,他多累啊,你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)   
4)你們想了很多好辦法,小動(dòng)物們也想到好辦法了,讓我們來聽聽他們的辦法。   
2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”! 
1)小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,就叫斑馬線。   
2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。   
3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線,他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車,再走斑馬線)   
3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了,在馬路上畫上斑馬線,過馬路再也不怕了。   

 二、討論:斑馬線的作用   
1、你們有沒有看到過斑馬線?   
2、哪些地方有斑馬線?   
3、你過馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線)   
4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?   
5、小結(jié):過馬路要走斑馬線,斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的,來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度,這樣我們可以放心地過馬路了! 

三、游戲:過馬路。   
游戲規(guī)則:要遵守交通規(guī)則,注意信號(hào)燈,過馬路要走斑馬線。   

附故事:馬路上的斑馬線   
有一群快樂的小伙伴,每天早上他們都要穿過小路,去幼兒園。后來,汽車、摩托車多了起來,小路不夠?qū)捔。大家一起?dòng)手,修了一條寬寬的馬路。早上,小伙伴們走到寬寬的馬路邊,看著來來往往的車輛,嚇得不敢過馬路。這時(shí),一匹斑馬出來晨跑,路過這兒,說:“我來幫你們!”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪,來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們,主動(dòng)放慢了速度。樹上的一只猴子看見了這一切。晚上,聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法,他用白漆在動(dòng)物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。第二天,來來往往的車輛看見小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度。這下好了,大家要過馬路時(shí)先看清來往車輛,再通過斑馬線,就一點(diǎn)兒也不害怕了。

 來源:網(wǎng)絡(luò)
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