幼兒園小班主題教案:媽媽抱抱我
一、作品賞析
(一)內(nèi)容簡介
世界上最愛孩子的是媽媽,媽媽的懷抱也是最溫暖的。動物媽媽們用不同的方式手抱自己的孩子,孩子也渴望投入媽媽的懷抱。
(二)主題分析
這個故事講述了動物媽媽們懷抱孩子的不同方式,描述雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、象媽媽和小象之間的親密動作,傳遞了母子之間濃濃的愛意。讓幼兒感受到媽媽對孩子的愛,從而產(chǎn)生投入媽媽懷抱的渴望,并學(xué)會表達(dá)“愛媽媽”的情感。
(三)情節(jié)分析
故事在溫馨的場面中拉開序幕:小女孩家漂亮的房子、安靜的庭院、小狗的小房產(chǎn)……讓我們目光所及,一片祥和。
跟隨小女孩的視角,我們看到不同的動物媽媽都在用自己的方式抱抱、安撫自己的寶寶在場景的切換中,一幅幅充滿愛的畫面漸漸鋪陳在小女孩與讀者的心間。
在小動物與媽媽“愛"的浸潤之中,小女孩也想起了自己的媽媽。當(dāng)媽媽張開雙臂緊緊地抱著小女孩的時候,這種“愛”的沖擊達(dá)到了頂峰,激蕩著我們的心田。
在濃濃的愛意與溫情中,故事漸漸結(jié)束,但“愛”的主題將永不落幕。
(四)角色分析
故事中角色的神情、動作都是那么安詳、充滿愛意,契合了故事所營造的溫暖氛圍和愛的主題。小女孩始終臉含微笑、嘴角上翹,神情愉快幸福;動物媽媽們懷抱著孩子叫總是是眼睛微閉、動作輕柔,嘴里好像在吟唱“愛”的歌曲,那么慈祥、那么陶醉;當(dāng)孩子們投入動物媽媽溫暖的懷抱時,又是那么滿足、那么愉悅!
(五)圖畫分析
故事呈現(xiàn)了一個溫馨的小院,這里是小女孩和小動物們的家。畫面以黃綠為主色調(diào),呈現(xiàn)一片郁郁蔥蔥、欣欣向榮的春天景象,這正是小動物們孕育寶寶的美好季節(jié),充滿了希望和溫暖。畫面線條清晰、構(gòu)圖簡單、色彩飽滿,人物輪廓清晰、富有童趣,符合小年齡孩子的欣賞特點(diǎn)。
畫面突出刻畫了媽媽們抱孩子的神態(tài)和動作:雞媽媽用翅膀抱孩子、狗媽媽用舌頭添孩子、鳥媽媽用嘴巴給孩子撓癢癢、媽媽用溫暖的雙臂抱小女孩……這種種動作和神
情,讓孩子們讀出了濃濃的“愛”。
(六)語言分析
故事語句簡單,一問一答的方式貫穿始終,并反復(fù)提出疑問:×媽媽怎樣抱小×呢?增強(qiáng)了故事的趣味性,引起幼兒探尋答案的好奇心。一問一答的方式強(qiáng)化了主題
“媽媽”和“寶寶”之間的交流與情感;簡單的疑問句式能激發(fā)幼兒模仿角色、講述故事的興趣。
觀察媽媽抱孩子的動作可以豐富幼兒的詞匯量,如動詞“抱、舔、撓、撫摸”等以及副詞
“輕輕地、溫柔地“等。
二、活動設(shè)計(jì)
(一)活動設(shè)計(jì)1
1、設(shè)計(jì)思路
“愛”是人類最美好的情感,所以愛的教育一直是幼兒園重要的教育主題。在幼兒圍充滿了愛,怎么讓他們能感受到愛呢?怎么能引發(fā)他們表達(dá)出心中的“愛意”呢?媽媽的的懷抱充滿柔情蜜意,小年齡孩子對媽媽的懷抱總是那么渴望、那么依戀。通過幫助幼兒讀懂圖畫書中動物媽媽抱孩子的動人情景,讓幼兒感受到濃濃的母愛,從而產(chǎn)生媽媽抱抱我”的渴望。圖畫書提供的情景可以讓小班幼兒認(rèn)識動物媽媽和她們的孩子,滿足幼兒的認(rèn)知需要。媽媽抱孩子的動作有趣好玩,可以讓幼兒模仿表演,從而感受到媽媽的愛。
2、活動目標(biāo)
(1)感知動物的基本特征,認(rèn)識各種小動物。
(2)有節(jié)奏地模仿媽媽抱抱孩子的動作,體驗(yàn)抱抱的樂趣,感受愛的滋味。
3、活動準(zhǔn)備
圖畫書《媽媽抱抱我》和PPT課件
一段兩拍子的音樂
諺抒情的背景音樂
4、活動過程
(1)導(dǎo)入故事,引起興趣
一(出示第1、2頁,隱去小動物。)這是誰的家呢?(小女孩的家。)家里還會有誰?
一在小女孩家的周圍還住著許多動物媽媽和孩子們,猜猜她們是誰?
(幼兒可以觀察圖片,根據(jù)小房子、狗窩、鳥窩猜想小女孩的鄰居可能是誰。)
(2)欣賞故事,感受理解
①出示雞媽媽和小雞。
—小房子旁邊的草地上,“嘰嘰嘰”,帶著孩子們玩耍的是誰呢?
—小雞的爸爸是誰呢?他是怎么叫的呢? .
②播放狗的叫聲。
—聽聽是誰正在叫孩子們呢?(出示狗媽媽和小狗。)
③猜猜看。
—哪個動物媽媽住在高高的樹上呢?
—猜謎語:個頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛在大樹上搭窩睡覺。
—鳥媽媽帶著她的孩子在藍(lán)藍(lán)的天上玩耍,在高高的樹枝上做窩睡覺。(出示鳥媽媽和小鳥。)
小結(jié):在小女孩家的周圍有許多動物媽媽和她們的寶寶,她們親親熱熱地生活在一起)
過渡:小女孩想知道動物媽媽們是怎樣抱抱孩子的。你想知道嗎?我們和小女孩一起去看一看,找一找!
④出示第3~6頁:
—雞媽媽是怎樣抱小雞的呢?雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
—小雞躲在媽媽的翅膀里怎么樣?(幼兒回憶在媽媽懷里的感覺。)
⑤出示第7~1 O頁:
—狗媽媽是怎樣抱小狗的呢?狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
—為什么狗媽媽輕輕地舔她的孩子呢?
⑥出示第11~1 4頁:
—鳥媽媽是怎樣抱小鳥的呢?鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
—什么是“撓癢癢”?鳥媽媽給小鳥撓癢癢,小鳥會怎么樣呢?你能學(xué)一學(xué)嗎?(幼兒表現(xiàn)快樂、舒服的樣子。)
小結(jié):動物媽媽們雖然用不同的方式抱抱她們的孩子,但都是一樣的溫暖、一樣的安全。孩子們在媽媽的懷抱里是那么舒服、那么快樂啊!
(3)模仿表現(xiàn),情感體驗(yàn).
①幼兒模仿動物媽媽們抱孩子的動作并復(fù)述故事。
—(播放音樂。)能跟著音樂做抱孩子的動作嗎?
(依次出現(xiàn)雞媽媽、狗媽媽、鳥媽媽,幼兒反復(fù)練習(xí)。)
②出示其他動物的圖片。
—其他動物媽媽是怎么抱抱孩子的?(幼兒按照音樂節(jié)奏用肢體動作表現(xiàn)。)
⑧出示小女孩的圖片。
—小女孩看到動物們都有媽媽抱抱,她大聲地叫道:“媽媽,媽媽!我也要抱抱!”
—小女孩和小動物一樣都喜歡媽媽抱抱,你喜歡媽媽抱抱你嗎?你喜歡媽媽怎樣
抱你呢?
—老師像媽媽一樣愛你,老師當(dāng)媽媽用你喜歡的方式抱抱你吧。
(反復(fù)播放音樂,師幼抱在一起。)
(4)活動延伸
回家把你喜歡的抱抱方式告訴媽媽爸爸,讓他們也抱抱你。
(二)活動設(shè)計(jì)2
1、設(shè)計(jì)思路
在媽媽的懷抱里,孩子感到媽媽無盡的愛。引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫書、觀察畫面,從媽媽
和寶寶的表情、動作中讀出“愛”。原來愛是可以用抱抱、親親、舔舔、摸摸……在彼此之間傳遞、滋潤彼此心靈的。
孩子也愛媽媽,愛就要讓她知道,讓我們一起把心中的愛表達(dá)出來吧!畫一個“我媽媽”,告訴媽媽你對她的愛!
2、活動目標(biāo)
(1)模仿媽媽抱寶寶的動作,表現(xiàn)媽媽愛護(hù)寶寶的樣子。
(2)畫自己的媽媽,能大膽表達(dá)對媽媽的愛。
3、活動準(zhǔn)備
圖畫書《媽媽抱抱我》和PPT課件
繪畫工具:蠟筆、粉紅色圓形紙等
范例:老師的畫像
歌曲:《我的好媽媽》
4、活動過程
(1)導(dǎo)入活動,引起興趣
(教師和幼兒一起表演歌曲《我的好媽媽》。)
一你為什么要親親媽媽呢?
一媽媽愛你,那動物媽媽們愛她們的孩子嗎?動物媽媽是怎樣愛她的孩子呢?
(2)理解故事,尋找“愛"
1,播放PPT課件,教師講述故事。
一媽媽們?yōu)槭裁匆П齻兊暮⒆?(動物媽媽愛孩子,要保護(hù)自己的孩子。)
一從哪里可以看出“愛"呢?(重點(diǎn)觀察動物媽媽和孩子的動作、表情以及畫面符號等。)
2,在音樂伴奏下,用肢體動作模仿動物媽媽抱孩子的動作。(指導(dǎo):動作要有節(jié)奏、輕柔,讓孩子覺得媽媽是“愛”他的。)
一雞媽媽怎樣抱她的孩子呢?
一小狗是怎樣被狗媽媽抱抱的呢?、
一鳥媽媽在干什么?
小結(jié):媽媽抱孩子是保護(hù)他們、愛護(hù)他們,抱抱、舔舔、撓撓、摸摸……能讓他們感到
被“愛”。
(3)畫自己的媽媽
一你愛媽媽嗎?
一你把自己的好媽媽畫下來,就可以抱抱她、摸摸她、親親她……讓她知道你多么愛她!
一(出示范例:教師的畫像。)這是誰?從哪里看出是老師呢?(大大的眼睛老師的樣子、彎彎的頭發(fā)也是老師的樣子……)
一每個媽媽都長得不一樣,你媽媽長得什么樣子呢?(幼兒自由講講自己媽媽樣子。) .
小結(jié):每個媽媽的樣子都是不一樣的,但是她們都有圓圓的臉、兩只眼睛,眼睛下面是嘴巴,還有一頭好看的頭發(fā)。
(幼兒操作畫媽媽。)
一找一張粉紅色的圓形紙片,讓我們摸摸媽媽的“臉”。
一先畫媽媽的眼睛(教師示范),快讓媽媽知道你愛她! ‘
一再畫媽媽的嘴巴(教師示范),媽媽的嘴巴等著你愛她!
一最后畫媽媽的頭發(fā)(教師示范),愛媽媽的頭發(fā)嗎?快抱抱媽媽的頭發(fā)!
(4)展示作品——我的好媽媽
一把媽媽的畫像展示在背景墻上,想她的時候就去看看她、抱抱她,和她說說悄話。
(5)活動延伸
一還有誰,你也愛他?把他也畫下來,抱抱他。誰愛的人越多,你就越有愛心、越開心!
(三)活動拓展
1.幼兒互相用抱抱表達(dá)對教師和同伴的親近和友好。
2.在角色游戲中,幼兒扮演媽媽,抱抱娃娃。
3.區(qū)域活動中提供更多動物媽媽和孩子的圖片,讓幼兒想想這些媽媽是怎樣孩子的呢?
4.音樂游戲:《我是好媽媽》,幼兒按照節(jié)奏模仿動物媽媽抱孩子的動作。
(四)閱讀區(qū)的活動
圖書角提供該圖畫書,讓幼兒完整地講述故事。
(周 娟)