幼兒園小班生活教案:襪子對對碰
(一)活動目標(biāo)
1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進(jìn)行碰對。
2、體驗自我服務(wù)的快樂。
(二)活動準(zhǔn)備
1、各種顏色、長短、花紋的襪子,衣架、夾子若干!
2、音樂《找朋友》《蜜蜂做工》,勝利的音樂、歡快的音樂!
2、課前讓幼兒互相交換一只襪子,使得他們腳上穿的是一只一樣的襪子!
(三)活動過程
1、進(jìn)場脫好鞋子,擺放整齊!
師:寶寶們,兩只鞋子好朋友要放在一起,塞在小椅子下面!
2、認(rèn)識各種款式的襪子!
師:這里有好多奇怪的箱子,你看到箱子里有什么?
(通過箱子內(nèi)的襪子,讓幼兒初步認(rèn)識不同款式的襪子及不同的襪子適合不同的人穿。)
3、襪子配對!
(1)幫助老師糾錯,找到合適的襪子。
師:今天有這么好玩的襪子,我也想來和寶貝們一起玩!
師:讓我把鞋子脫掉,也來和大家一起玩,做做游戲。
(教師脫鞋站在墊子上,伸出兩只腳,讓幼兒發(fā)現(xiàn)穿錯的襪子。)
師:我的襪子穿的合適嗎?
師:一只襪子穿了什么顏色的?
師:還有一只穿了白色的襪子。這是一雙襪子嗎?(教師抬起雙腳)
師:他們不是一雙襪子,那我的襪子在哪里呢?我今天要請寶寶們幫我找一雙合適的襪子,給我穿上!
師:我的襪子在哪里呢?(教師拿出四種不同的白顏色的襪子,讓幼兒尋找)
師:請你們用亮亮的眼睛幫我來找一找,我合適的襪子在哪里呢?
(請一名幼兒尋找)
師:噢!是這一只襪子。寶貝,請你們看一看,他和我腳上的襪子是不是一對?
師:我來把它換上?纯吹降讓Σ粚。(教師換襪子)
師:對了嗎?寶貝,謝謝你,你真棒。ū頁P(yáng)上來找襪子的小朋友)
師:咦!我覺得奇怪了,為什么這三只襪子她沒有給我找呢?
(分別請幼兒說一說不找另三只襪子的理由,一只襪子太長了,一只襪子有圖案,一只襪子太薄了。)
師:謝謝你們幫我配上了合適的襪子穿在我的腳上!
(2)幼兒給自己找合適的襪子!
師:把你們的小腳伸出來,讓我也來看看今天你們穿的襪子合適不合適!
師:咦!你們的襪子穿的合適嗎?
師:剛才有小朋友已經(jīng)在說了他們的襪子朋友都跑到別的小朋友的腳上去了。這樣吧,用你們明亮的小眼睛去找一找你的襪子朋友到哪里去了,然后跟他交換回來!
(幼兒之間互相交換襪子,播放《找朋友》的音樂。)
師:如果你交換成功了,就登上椅子寶座。(鼓勵幼兒自己登上椅子)
師:哇!你們都是成功者,真棒。ū頁P(yáng)全體幼兒,播放勝利的音樂,讓幼兒體驗成功感。)
4、白襪子配對。
師:今天還有一個任務(wù)要交給你們哦!我晾了好多的白襪子,可是一陣風(fēng)吹過來,把一只白襪子都吹到草地上去了。現(xiàn)在衣架上面只有一只白襪子,另外一只白襪子在草地上,請寶貝們幫幫我的忙,去找到那只白襪子去夾在它那個衣架上面。一定要是一雙襪子哦!聽明白了嗎?趕快去找一找!
(幼兒找白襪子,播放《蜜蜂做工》的音樂。)
師:如果你已經(jīng)找了了那只白襪子朋友而且已經(jīng)夾在夾子上了,就坐在椅子上,我就知道你已經(jīng)幫我找到了!
(教師根據(jù)情況與幼兒一起糾正錯誤。表揚(yáng)能干的幼兒。)
師:現(xiàn)在我們用眼睛來看一下,襪子朋友都找到另一位朋友了嗎?用眼睛看看,檢查一下,對了嗎?
師:謝謝你們哦!我們的寶貝這么棒!你們太棒了!我真開心!
5、結(jié)束
師:今天我們還穿著合適的襪子,又找到了合適的白襪子,那么高興!我們一起來跳跳舞,好嗎?
師:我們一起到墊子上,開始咯,我們的小腳要跳舞了哦!我們轉(zhuǎn)過來跳給后面的老師看看!
(聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒跳舞。)
師:我們穿上我們的鞋子好朋友,一起到外面去跳一跳吧!