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2013年下半年教師資格考試《初中語文學科》真題答案

時間:2014-09-26 14:30:11 點擊:

網(wǎng)友提供,如有出入,僅作參考。

  考試時間:120 分鐘考試總分:150 分

  一、單項選擇題(本大題共15 小題,每小題3 分,共45 分)

  1.【答案】D.乞乞科夫

  2.【答案】C.②①③④

  3.【答案】A.《望飛來峰》  4.【答案】D.憑著一張借書證,他蠶.食鯨.吞了一座圖書館

  5.【答案】C.用他細碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風般疾轉,舞蹈出詩句里的離合悲歡

  6.【答案】D.東家有賢女,自名秦羅敷,可憐體無比

  7.【答案】B.情景發(fā)展

  8.【答案】A.助讀系統(tǒng)

  9.【答案】B.關注對語言的品味與探究

  10.【答案】A.恰當運用語音、語體和態(tài)勢語

  11.【答案】B.題目一引導學生關注生活,題目二引導學生運用資料

  12.【答案】A.三項作業(yè)都旨在促進讀與寫的結合

  13.【答案】C.教師的照片反映了學生的生活經(jīng)驗

  14.【答案】A.誦讀是幫助學生準確理解古代詩歌的基本途徑和方法

  15.【答案】C.多樣的朗讀形式意在加深對文本的理解

  二、案例分析題(共3 題,第16 題20 分,第17 題5 分,第18題15 分,共40 分)

  16.【答案要點】

  (1)案例中教師為打開學生寫作思路采用的方法。

  (2)結合案例具體行為來說明是如何采用這種方法的。

  (3)教師采用這樣的方法有什么好處。

  (故事引入,激發(fā)興趣;實際演示,鍛煉思維;適時引導,打開思路)

  17.【參考答案】

 、芏沃械摹岸取睉臑椤磅狻薄"荻沃械摹傲巍睉臑椤傲取

 、鄱沃械摹霸谖覟槲C題焦頭爛額、神情恍惚之際,終于做完了!比鄙僦髡Z,應改為“在我為微機題焦頭爛額、神情恍惚之際,我終于把題做完了!

  18.【參考答案】

  優(yōu)點:能按時間先后順序來寫,思路比較清晰。結構完整。

  不足:沒有體現(xiàn)作文的中心,題目是“走夜路的滋味”,中心詞是“滋味”,而文章只寫了自己走夜路,沒有將“滋味”表現(xiàn)出來。詳略不當,走夜路的起因寫得過多。結尾沒有點題。

  改進建議:應該抓住中心詞“滋味”展開全文,不僅要寫走了夜路,還要寫出自己對走夜路的體會,走夜路的時候發(fā)生了什么事,當時的感想是什么,最后再總結這次走夜路的體會,從這次經(jīng)歷中我學會的什么,結束全文。這樣文章就比較豐滿,才能有血有肉,才能夠打動人。

  三、教學設計題(共3 題,第19 題20 分,第20 題20 分,第21 題25 分。)

  19.【參考答案】

  晏子到了,楚王賞賜晏子喝酒。當酒喝得正高興的時候,兩個官吏綁著一個人從楚王面

  前走過。楚王說:“綁著的人是干什么的?”官吏回答說:“是齊國人,犯了偷竊罪。”楚王瞟著晏子說:“齊國人都善于偷竊嗎?”晏子離開座位,回答說:“我聽說這樣的事,橘子長在淮河以南結出的果實就是橘,長在淮河以北就是酸枳,(橘和枳)它們只是葉子的形狀相似,果實味道卻完全不同。這是什么原因呢?是水土不同。現(xiàn)在百姓生活在齊國不偷盜,來到楚國就偷盜,難道楚國的水土會使人民善盜嗎?”楚王笑著說:“圣人不是能同他開玩笑的,我反而是自討沒趣了!

  20.【答案要點】

  (1)要體現(xiàn)出知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀三個維度的目標。

  (2)教學目標切合課程目標、階段目標、單元目標與教學目標的要求。

  (3)教學目標符合實際教學水平。

  (4)注意教學目標表述的規(guī)范性。

  21.【答案要點】

  (1)要說明采取了怎樣的教學方式。

  (2)寫清完整的教學過程,具體步驟是什么,教師和學生的行為分別是什么。

  (3)教學過程要與教學目標相符合。

 來源:網(wǎng)絡

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