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2014年教師資格證考試《幼兒保教知識(shí)與能力》試題及答案解析五

時(shí)間:2014-10-16 15:51:52 點(diǎn)擊:

一、單項(xiàng)選擇題

  1.下列符合兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的是( )。

  A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作

  B.從邊緣部分動(dòng)作發(fā)展到中央部分動(dòng)作

  C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作

  D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作

  2.兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期是( )。

  A.1-2歲

  B.2-4歲

  C.4-5歲

  D.5-6歲

  3.兒童注意開始受到表象影響的年齡是( )。

  A.1歲以前

  B.1.5-3歲

  C.3-4.5歲

  D.4.5-6歲

  4.下列說法錯(cuò)誤的是( )。

  A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑

  B.兒童從出生起就有觸覺反應(yīng)

  C.手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索

  D.觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用

  5.有差別的微笑的出現(xiàn)是( )發(fā)生的標(biāo)志。

  A.最初誘發(fā)性微笑

  B.最初社會(huì)性微笑

  C.最初生理性微笑

  D.最初自發(fā)性微笑

  6.看見小坦克,就要玩開坦克;聽見蛙鳴,就要學(xué)青蛙跳;拿到雪花積木片,就會(huì)想到冬天的漫天風(fēng)雪;如果沒有玩具,幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒( )。

  A.想象的無意性

  B.相似聯(lián)想較強(qiáng)

  C.直覺思維較強(qiáng)

  D.想象的有意性

  7.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在( )教養(yǎng)方式下形成的。

  A.放縱型

  B.****型

  C.民主型

  D.自由型

  8.兒童最早出現(xiàn)的記憶是( )。

  A.形象記憶

  B.運(yùn)動(dòng)記憶

  C.情緒記憶

  D.語(yǔ)詞邏輯記憶

  9.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是( )。

  A.游戲

  B.交往

  C.活動(dòng)

  D.游玩

  10.兒童開始能以自身為中心辨別左右是在( )。

  A.2-3S歲

  B.4歲

  C.5歲

  D.7歲

11.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中,教師制定的目標(biāo)是( )。

  A.全園教育目標(biāo)

  B.中期目標(biāo)

  C.近期目標(biāo)

  D.行為目標(biāo)

  12.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”,主要說明了在教育過程中應(yīng)( )。

  A.尊重兒童的個(gè)性

  B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)

  C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

  D.重視兒童的主動(dòng)操作

  13.在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是( )。

  A.園長(zhǎng)

  B.阿姨

  C.保育員

  D.幼兒教師

  14.對(duì)生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪( )。

  A.新生家訪

  B.情感性家訪

  C.定期家訪

  D.問題兒童重點(diǎn)家訪

  15.在良好的教育環(huán)境下5-6歲幼兒能集中注意( )。

  A.5分鐘

  B.10分鐘

  C.15分鐘

  B.7分鐘

  16.( )不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。

  A.活潑好動(dòng)

  B.喜歡交往

  C.好奇好問

  D.穩(wěn)定性較強(qiáng)

  17.兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在( )中發(fā)生的。

  A.游戲情境

  B.語(yǔ)言情境

  C.社會(huì)情境

  D.家庭情境

  18.幼兒園的( )應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

  A.智育

  B.美育

  C.體育

  D.品德教育

  

 來源:網(wǎng)絡(luò)

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